共振板

共振板的目的是什么?

共振板给孩子更多的反馈,这有助于他发展空间和听觉意识,并帮助他成为一个更积极的学习者。

“木板的特殊品质在于其表面的任何运动都会产生放大的声音和匹配的振动,即使声音制造者没有直接接触木材,它也会随着音乐或针对它的声音振动。 如果你有一个董事会,可以请[其他]专业人士来探索它,试验它,并合作开发想法来帮助个别儿童。 最重要的是,让您认识的孩子向您展示如何使用黑板,让您的想象力和创造冲动一起自由发挥。 大约二十年前发现这些板子以最积极的方式改变了我的生活,我希望这个发现也能改变你的生活。”

– 大卫布朗

加州聋盲服务中心的聋哑专家大卫·布朗在国家聋盲协会网站上的一篇文章中详细阐述了共振板的使用:http://www.tr.wou.edu/tr/dbp/dec2002.htm#resonance

共振板:是什么?

介绍共振板

共振板:脚呢?

根据您使用黑板的方式,您会看到孩子的不同反应。 使用查找清单来增加孩子探索和学习的机会。

共鸣板可与任何年龄的学生一起使用。 板的尺寸必须根据学生手臂伸展的长度和宽度进行设计,如果这对学生来说是典型的。

是的。 共振板即使是对整个身体的最小运动也能提供反馈。 它可以让经常坐在轮椅上的孩子有机会意识到他的身体在空间中的位置以及如何移动。 决定哪些物品最能激发孩子的兴趣,以及可以将物品放在哪里,以便孩子可以取用它们并有目的地移动。

用品

共振板

大卫·布朗

这篇介绍性文章包括构建共振板的详细说明、如何将其介绍给孩子以及其他主题。

与共振板一起使用的物品

凯西·斯科金

这个列表只是一个开始。 发挥您的想象力,想出可能对特定孩子感兴趣的物品。

Phone, Hair ribbons with bells, Tissue paper, Fingernail brushes

铃儿响叮当

填充玩具动物

量匙

聚酯薄膜绒球

车钥匙

里面有铃铛的积木

文化项目

铝锅

Hair dryer, Nail polish, Jewelry, Toothbrush

梳子、梳子

镜子

盘、杯、碗、勺、叉

乐器

里面有珠子的盐瓶

一副眼镜/眼镜盒

CD

炊具

在共振板上放置物品

凯西·斯科金

通过将相同的物体放在共振板上相对于孩子的起始位置的相同位置,您增加了他对这些物体产生“空间记忆”的可能性。

第一步:向孩子介绍共振板。 (请参阅上面 David Brown 的文章以获得指导。)

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第2步:然后添加项目。

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了解有关 Lilli Nielsen 博士的更多信息

Lilli Nielsen 最初提倡为有视力障碍和其他残疾的儿童使用共振板。 本网站包含附加信息。

http://www.lilliworks.com