Junta de resonancia
¿Cuál es el propósito de una placa de resonancia?
Una tabla de resonancia le da al niño más retroalimentación, lo que facilita su desarrollo de la conciencia espacial y auditiva y lo ayuda a convertirse en un aprendiz más activo.
“La cualidad especial de la placa es que cualquier movimiento en su superficie producirá un sonido amplificado y una vibración coincidente, y vibrará con la música o las voces dirigidas a ella incluso si el creador de sonido no está en contacto directo con la madera. Si tiene una pizarra, se pueden traer [otros] profesionales para explorarla, experimentar con ella y colaborar en el desarrollo de ideas para ayudar a los niños en forma individual. Sobre todo, deja que los niños que conozcas te enseñen a usar la pizarra y deja que tu imaginación y tus impulsos creativos corran libremente juntos. Descubrir estos tableros hace casi veinte años cambió mi vida de la manera más positiva, y espero que el descubrimiento también cambie tu vida ".
- David Brown
David Brown, un especialista en sordoceguera de California Deaf-Blind Services, ha elaborado sobre el uso de tableros de resonancia en un artículo ubicado en el sitio web del Consorcio Nacional sobre Sordoceguera:http://www.tr.wou.edu/tr/dbp/dec2002.htm#resonance
Junta de resonancia: ¿Qué es?
Presentamos la placa de resonancia
Tablero de resonancia: ¿Qué pasa con los pies?
Artículos
Juntas de resonancia
Por David Brown
Este artículo introductorio incluye instrucciones detalladas para construir un tablero de resonancia, cómo presentárselo a un niño y otros temas.
Elementos para usar con la placa de resonancia
Por Kathee Scoggin
Esta lista es solo el comienzo. Use su imaginación para pensar en elementos que puedan ser interesantes para un niño en particular.
Phone, Hair ribbons with bells, Tissue paper, Fingernail brushes
cascabeles Peluche Cucharas medidoras Mylar pompón Llaves del coche Bloques con campanas en el interior elementos culturales cacerolas de aluminio |
Hair dryer, Nail polish, Jewelry, Toothbrush
Cepillo para el pelo, peine Espejo Plato, taza, tazón, cuchara, tenedor Instrumentos musicales salero con los granos dentro de Par de gafas / caja de vidrios CD Utensilios de cocina |
Colocación de elementos en el tablero de resonancia
Por Kathee Scoggin
Al colocar los mismos objetos en la misma ubicación en el tablero de resonancia en relación con la posición inicial del niño, aumenta la probabilidad de que desarrolle una "memoria espacial" para esos objetos.
Paso 1: Presente al niño a la tabla de resonancia. (Consulte el artículo de David Brown anterior para obtener orientación).
Paso 2: A continuación, añadir elementos.
Más información sobre la Dra. Lilli Nielsen
Lilli Nielsen promovió originalmente el uso de tableros de resonancia con niños con discapacidad visual y otras discapacidades. Este sitio web contiene información adicional.